通知新闻 - 中国科学技术大学教务处 https://www.teach.ustc.edu.cn 中国科学技术大学教务处主页 Wed, 19 Feb 2020 09:41:19 +0800 zh-CN hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.0.1 教务处近期到校上班人员安排表 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/11346.html Wed, 19 Feb 2020 04:01:56 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11346 疫情防控期间,各位老师和同学们如有事宜需要咨询,可以联系当日上班老师,也可查看教务处工作人员联系方式,通过邮件联系对应老师。

  1. 工作人员应按正常工作时间自觉遵守上下班制度,认真履行岗位职责,不迟到、早退、擅自离岗或从事与工作无关的事情。
  2. 处理日常业务,接待师生咨询,巡查各办公室安全。
  3. 如有特殊情况不能处理,应及时报告负责人。

1、行政管理

时间 上班人员 办公室 电话 负责人 办公室 电话
2月17日 沐林 老图书馆208 63603093 吴强 老图书馆210 63602247
2月18日 张润东 老图书馆211 63603052 秦红 老图书馆219 63603788
2月19日 王晓荣 老图书馆211 63607352 曾长淦 老图书馆216 63602262
2月20日 张晖 老图书馆211 63602181 左达峰 老图书馆214 63607950
2月21日 朱鹏云 老图书馆213 63602264 韦巍巍 老图书馆218 63607109
2月24日 邓继胜 老图书馆213 63607220 吴强 老图书馆210 63602247
2月25日 杨阳 老图书馆217 63601763 秦红 老图书馆219 63603788
2月26日 林晓立 老图书馆217 63602967 曾长淦 老图书馆216 63602262
2月27日 李晶 老图书馆221 63600396 左达峰 老图书馆214 63607950
2月28日 郑海宁 老图书馆221 63602995 韦巍巍 老图书馆218 63607109
3月2日 刘婷 老图书馆221 63603984 吴强 老图书馆210 63602247
3月3日 张润东 老图书馆211 63603052 秦红 老图书馆219 63603788
3月4日 孙金柱 老图书馆215 63602249 曾长淦 老图书馆216 63602262
3月5日 王一平 老图书馆215 63602249 左达峰 老图书馆214 63607950
3月6日 王一平 老图书馆215 63602249 韦巍巍 老图书馆218 63607109
教材供应中心:
周一:王一平 63602249 13805698872   周三:孙金柱 63602249 13905692175

2、现代教育技术中心

时间 值班人员 值班地点 电话 时间 值班人员
2月17日 邵敏勇 教二楼2703 63606483 2月27日 邵敏勇
戚佳慧 教二楼2705 戚佳慧
万利平 教二楼2707 万利平
温庆华 教二楼2710 温庆华
严红红 教二楼2802 姚 倩
2月18日 邵敏勇 教二楼2703 63606483 2月28日 邵敏勇
叶 艳 教二楼2705 叶 艳
丁 星 教二楼2707 丁 星
李 亮 教二楼2712 李 亮
严红红 教二楼2802 严红红
2月19日 邵敏勇 教二楼2703 63606483 3月2日 邵敏勇
戚佳慧 教二楼2705 戚佳慧
万利平 教二楼2707 万利平
温庆华 教二楼2710 温庆华
姚 倩 教二楼2802 姚 倩
2月20日 邵敏勇 教二楼2703 63606483 3月3日 邵敏勇
叶 艳 教二楼2705 叶 艳
丁 星 教二楼2707 丁 星
李 亮 教二楼2712 李 亮
姚 倩 教二楼2802 姚 倩
2月21日 邵敏勇 教二楼2703 63606483 3月4日 邵敏勇
戚佳慧 教二楼2705 戚佳慧
万利平 教二楼2707 万利平
温庆华 教二楼2710 温庆华
严红红 教二楼2802 严红红
2月24日 邵敏勇 教二楼2703 63606483 3月5日 邵敏勇
叶 艳 教二楼2705 叶 艳
丁 星 教二楼2707 丁 星
李 亮 教二楼2712 李 亮
姚 倩 教二楼2802 姚 倩
2月25日 邵敏勇 教二楼2703 63606483 3月6日 邵敏勇
戚佳慧 教二楼2705 戚佳慧
万利平 教二楼2707 万利平
温庆华 教二楼2710 温庆华
严红红 教二楼2802 严红红
2月26日 邵敏勇 教二楼2703 63606483
叶 艳 教二楼2705
丁 星 教二楼2707
李 亮 教二楼2712
姚 倩 教二楼2802
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“离校不离学” 我校春季学期正式开课 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/11338.html Tue, 18 Feb 2020 15:42:03 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11338 2月17日,中国科学技术大学2020年春季学期正式开课了,在疫情防控的特殊时期,老师们以特殊的方式在网络教学平台的在线课堂为同学们授课。

此前为响应我校关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控有关工作的部署,本着“不能到校集中授课期间,学校组织开展面向全体本科生、研究生的线上教学活动,做到离校不离学”的原则,在充分调研的基础上,学校决定以Blackboard平台整合ClassIn视频直播作为主要的网络教学方案,辅以其它线上教学模式,并充分利用国内外精品在线课程资源开展教学。由教务处负责全校在线教学工作的方案规划、统筹协调和组织实施。考虑到我校首次开展大规模线上教学,系统和网络负载可能出现问题,教务处科学规划、精心制定了分批实施线上教学的课程方案。全校各部门同心合力,共同推进我校线上教学工作。

在2次直播培训和10个课堂网上教学试运行顺利完成的基础上,本科生基础课、学科群基础课、专业课和思政课等第一批课程于2月17日正式开课。据统计,当天我校Blackboard教学平台用户登录人数为7653,用户登录人次为18984,共150个课堂顺利完成网上教学,绝大多数课堂采用了ClassIn直播模式,个别课堂采用了线上教学平台备选的其他直播,师生反映效果较好。

为保障线上教学的顺利开展,教务处现代教育技术中心和Blackboard公司技术人员为我校师生提供全方位的技术支持,充分掌握学情并实时调整,利用网络资源,为中国科大学子提供优质的网络教育教学服务。全校师生将共同携手,同心战“疫”,做好“离校不离学”,以昂扬的精神状态,迎接阳光明媚的春天!

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教务处疫情防控期间教职工返岗工作方案 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/11331.html Sun, 16 Feb 2020 02:30:09 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11331 根据学校疫情防控工作领导小组的部署,教务处认真组织落实《关于新冠肺炎疫情防控期间学校教职工返岗工作的通知(四号公告)》精神和要求,做好疫情防控期间教职工返岗工作。具体工作安排如下:

一、严格做好各项防控措施

  1. 强化组织领导。处防控工作领导小组负责统筹、协调、安排有关工作。
  2. 定于 2 月 17 日(星期一),教务处教职工返岗工作,恢复基本运行。因当前处于疫情防控期间,为保证师生健康安全,按照学校“非必须、不返校”的要求,根据本科教学工作基本运行需要,合理安排教职工轮流到校上班,尽可能减少工作人员到校上班。
  3. 加强人员管理,做好每日信息记录。处防控领导小组成员每天及时掌握、了解所有教职工旅居史、接触史、健康状况、自我隔离情况等。教职工要如实上报个人情况,对于上报不实信息、拒不执行上级部门、当地政府及学校疫情防控相关规定的,一经查实即予以处分,导致严重后果的,依法依规追究责任。
  4. 严格执行不满隔离期的教职工不能返岗工作的规定。确因工作需要返校上班,须已按要求完成自我隔离,经处领导审核批准后,发放教务处盖章的《返岗确认书》,方可到校上班。
  5. 通过多种渠道为到校上班的教职工筹集购置防护及消毒杀菌用品,以保证教职工身体健康和生命安全。处里现有的少量口罩将优先配发给轮流到校上班的老师。
  6. 返岗工作期间,要严格遵守学校作息制度和疫情防控工作的各项要求,离家时戴口罩,进校门时主动配合测量体温、出示一卡通以及《返岗确认书》。
  7. 到校工作期间请佩戴口罩,注意做好防护,尽量不要聚集,如有问题及时向单位负责人报告。
  8. 各办公室要做好消毒杀菌工作,保持良好通风,以一万的努力防范万一的发生,确保师生身体健康、生命安全。
  9. 疫情防控期间,因工作需要召开会议,尽量采用视频会议方式。

二、返岗工作安排

经处务会研究,决定实行轮流到校上班工作制。

  1. 教务处防控工作领导小组每天有一名成员在校上班,其他成员实行远程在线上班,确保有事能及时到岗工作、处理问题。
  2. 老图书馆二楼教务处办公区每天安排一名工作人员在办公室上班。
  3. 现代教育技术中心每天安排五名工作人员在二教轮流上班。
  4. 其他工作人员充分利用现代科技手段,实行网上办公、远程或居家办公。要求每天工作时间均须在岗,按正常时间上下班。工作人员应保持良好工作状态,通讯工具保持畅通,确保能随时处理、解决工作问题,认真履行本职工作。

三、工作流程及办事指南

  1. 教务处主页已发布近期到校上班人员安排表、工作人员联系方式。请教师学生联系、咨询相关工作人员各项有关事宜。
  2. 校内外工作人员要耐心回答教师、学生的咨询,及时予以回复;非本人负责的业务或有关工作,要按岗位职责和具体分工,及时与相关老师联系、协调,尽快给予解决或回复。
  3. 不能解决或处理的问题要及时向分管处领导汇报。
  4. 关于业务材料签字,经分管处领导确认同意后,由当天值班处领导签字。
  5. 每周二老图书馆219室全天办理教务处公章盖章事宜。盖章材料须先经学院教学副院长或学院相关负责人审核同意。

四、近期到校上班人员安排表

请见教务处近期到校上班人员安排表

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关于2020年春季学期开展线上教学的通知 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-teaching/11313.html Sat, 08 Feb 2020 12:31:50 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11313 各院系:

日前学校发布《关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控有关工作部署的通知(三号公告)》,决定在学生不能到校集中授课期间,组织开展面向全体本科生、研究生的线上教学活动,做到离校不离学,现将有关事项和要求通知如下:

  1. 从2月17日开始,原则上按照原定教学日历和课表进行线上直播授课和相应的教学工作。任课教师可登录综合教务系统查看具体教学任务安排。考虑到我校首次开展大规模线上教学,系统和网络负载可能出现问题,拟按以下方案分批实施线上教学:本科生基础课、学科群基础课、专业课和思政课从第一周(2月17日起)开始授课,研究生全部课程从第二周(2月24日起)开始安排授课;本科生外语课、公选课、双学位及其它课程从第三周(3月2日起)开始安排授课,详见《2020春季学期课程(本科生及研究生)线上教学安排表》。
  2. 任课教师应根据新的线上教学模式修改和完善课程安排和授课计划,在上课前至少提前一天将课件以及相关学习材料上传至指定平台(一次性或分批上传均可),为学生开展自主学习提供条件。一门课程存在多个平行课堂的,鼓励各课程组发挥统筹作用,共建课程资源。
  3. 同一课程的多个平行课堂,可由课程组统筹安排,合并课堂进行集中直播授课,但应提前申报以确认不与学生其他课堂的学习时间冲突,且须提前通知选课学生。
  4. 任课教师应充分利用平台讨论组功能,引导学生自主学习、布置课后作业、组织交流讨论、回答学生疑问。对教学标准和教学质量的要求等同线下课堂。
  5. 学校现代教育技术中心计划于2月8日发布平台使用说明书,2月10日和2月14日分别组织两次在线培训,请任课教师留意查看。线上教学期间,现代教育技术中心将提供全方位技术支持,值班电话:63606483,邮箱:cmet@ustc.edu.cn
  6. 实验、实践和体育等需在线下进行的课程暂不开展线上教学活动,将根据学生返校时间调整课程安排。
  7. 本学期助教申请截止时间为2月7日,任课教师录用助教的截止时间为2月13日,如出现暂缺助教的情况,各院系应尽快帮助联系并补充落实。课程助教也将加入线上教学,辅助任课教师进行课堂管理。
  8. 学生正式返校后,线上学习活动终止,课程转为正常课堂教学模式。

特此通知!

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线上教学平台使用说明 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-teaching/11309.html Sat, 08 Feb 2020 12:31:45 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11309 各位老师、同学:

按学校《关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控有关工作部署的通知(三号公告)》的相关工作部署,在不能到校集中授课期间,学校组织开展面向全体本科生、研究生的线上教学活动,做到离校不离学。现就教学活动说明如下:

一、线上教学平台访问方式

线上教学活动通过我校Blackboard网络教学平台配合ClassIn在线直播工具进行,平台访问地址统一为 https://www.bb.ustc.edu.cn 。登录平台需要使用我校统一身份认证。

平台现已根据教务系统排课数据导入了课堂关系,老师和同学登录后,可在“我的课程”栏目看到自己本学期课程,点击对应课程名即可进入课程主页。由于教务系统和平台整合工作尚未完善,综合教务系统的选退课情况暂无法同步到Blackboard平台,请同学们在Blackboard平台上自行注册变化的课程。

二、线上教学安排

考虑到我校首次开展大规模线上教学,系统和网络负载可能出现问题,拟按以下方案分批实施线上教学:本科生基础课、学科群基础课、专业课和思政课从第一周开始授课;研究生全部课程从第二周开始安排授课;本科生外语课、公选课、双学位及其它课程从第三周开始安排授课。具体安排请见2020春季学期课程(本科生及研究生)线上教学安排表

三、Blackboard平台使用说明

授课教师和学生应按学期课表安排按时登录平台,进入对应课程主页进行线上教学活动。课程主页中设有课程通知、课程资源、讨论版、作业区、ClassIn在线研讨室等常用功能。

  • 课程通知用于发布教学通知,学生会收到提醒;
  • 课程资源用于上传课件和各种教学材料,可自行组织目录结构;老师应至少提前一天将课件以及相关学习材料上传至此栏目;
  • 讨论版即课程论坛,师生可在此发帖交流互动和答疑;
  • 作业区老师可布置作业,学生需按时提交作业,老师批改评分;
  • ClassIn在线研讨室可进行直播教学,具体见下文。

四、ClassIn直播功能使用说明

Blackboard网络教学平台近期已对接ClassIn在线直播工具。使用ClassIn直播需要老师在授课电脑上先行下载安装ClassIn客户端。安装完毕之后在Blackboard课程菜单中点击“ClassIn在线研讨室”菜单即可进入研讨室界面,之后点击“进入classin教室”即可唤起ClassIn客户端开始直播,首次使用需要绑定手机号。

直播画面内容为ClassIn软件界面,可直播软件中的课件播放、音视频播放、板书等,老师也可选择屏幕共享模式直播本机桌面,同时教师也可自由选择是否直播自己的摄像头画面,如有其他视频输入设备(如高拍仪等),也可以选择对应输入设备作为摄像头画面。

学生在“ClassIn在线研讨室”界面中点击直播地址即可在浏览器中观看直播,也可点击分享按钮后手机扫码观看。直播中师生可通过文字聊天互动,学生观看直播不需要安装客户端。

每场直播默认最长为4小时,老师若中途退出再进入,直播不会中断。直播课程结束后,同样在“ClassIn在线研讨室”菜单下,可观看历史直播回放。

有关Blackboard平台和ClassIn工具更详细内容的使用手册,请参考教师操作手册学生操作手册。您还可访问Blackboard平台应用帮助课程获取屏幕录像演示、培训教程、帮助文档等更多内容。

五、平台使用培训安排

2月10日9:30和2月14日9:30将对授课教师进行两场线上培训,培训具体内容包括Blackboard平台使用及ClassIn直播功能使用,请老师根据自身安排选择参加。建议使用授课电脑观看,直播观看方式和地址将通过邮件发送,请各位老师留意后续通知邮件。

2月10日,通过邮件系统和学工系统,发布学生使用说明(包括Blackboard平台屏幕录像和电子版操作手册等),同学们通过下载使用说明,了解系统功能。

六、技术支持

校现代教育技术中心和Blackboard公司技术人员将提供全方位技术支持。

有关平台使用和技术问题可通过邮件反馈 cmet@ustc.edu.cn,或在线反馈 https://support.qq.com/products/121103 ,二维码:

同时针对授课教师开设以下QQ群:

本科授课教师技术支持QQ群: 1038318225,211430401

研究生授课教师技术支持QQ群:627342449,634371565

线上教学期间,以上各反馈渠道7:30-21:30有专人解答问题。

附注:

当前Blackboard平台正在扩容升级以支持更多用户和课程,预计2月12日前升级完成。在升级期间平台可能出现短暂停机或系统访问不稳定,如遇访问问题,请稍后重试。

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教务处2020年寒假值班表 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/11292.html Fri, 07 Feb 2020 05:44:31 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11292 假期中,各位老师和同学们如有事宜需要咨询,可以联系当日值班老师。也可查看教务处工作人员联系方式,通过邮件联系对应老师。

  1. 值班起止日期:1月18日―2月16日。每天上午8:30―11:30,下午2:30―5:30。
  2. 办理日常公务,接待师生咨询,巡查各办公室安全,填写值班记录并移交下一值班人。
  3. 如有特殊情况不能处理的应及时报告总值班。

教材科:63602249 现代教育技术中心:63606483

值班时间 值班人 值班地点 值班电话
1月20日 杨阳 老图书馆217 63601763
1月21日 张晖 老图书馆211 63602181
1月22日 程洁 老图书馆221 63607963
1月23日 王晓荣 老图书馆211 63607352
1月31日 郑海宁 老图书馆221 63602995
2月3日 秦红 老图书馆219 63603788
2月4日 刘婷 老图书馆219 60603984
2月5日 李晶 老图书馆221 63600396
2月6日 沐林 老图书馆208 63603093
2月7日 秦红 老图书馆219 63603788
2月10日 邓继胜 老图书馆213 63607220
2月11日 林晓立 老图书馆217 63602967
2月12日 林晓立 老图书馆217 63602967
2月13日 王一平 老图书馆215 63602249
2月14日 刘婷 老图书馆219 60603984
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中国科学技术大学教务处招聘启事 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/11244.html Tue, 21 Jan 2020 15:24:19 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11244 我单位因工作需要,现公开招聘2名处聘工作人员。有关事项公布如下:

一、招聘岗位、人数:

岗位一:教务处教师教学发展中心1人

岗位二:教务处综合事务办公室1人

二、岗位职责:

岗位一:完成教师教学发展中心教师教学能力培训等工作。

岗位二:完成处办公室日常行政、财务报销、会务等工作。

三、用工类型:

编外人员用工,录用后与中科人力资源公司签订劳动合同。

四、工作性质:

全职

五、薪资待遇:

面议

六、应聘条件:

  1. 拥护中国共产党,热爱祖国,为人正派;
  2. 本科及以上学历;年龄不限,身体健康,心理素质较好;
  3. 熟练使用电脑办公软件,具备一定的公文写作能力;
  4. 有较强的责任心、执行力以及沟通、协调能力;
  5. 具备高校行政管理、财务经验者优先。

七、个人简历投递邮箱地址:

qhong@ustc.edu.cn

八、个人简历投递截止时间:

2020年2月12日24:00

九、咨询电话:

岗位一:15955123392 陈老师。

岗位二:13866761446 秦老师。

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BlackBoard 网络教学平台停机维护通知 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/11242.html Fri, 17 Jan 2020 08:47:12 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11242 因服务器系统维护,BlackBoard 网络教学平台将于即日起暂停服务,继续服务时间待定,请关注教务处主页通知。由此给您带来的不便,敬请谅解!

感谢您的理解与支持!

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江西理工大学来我校调研交流 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/11234.html Thu, 16 Jan 2020 01:15:37 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11234 1月13日上午,江西理工大学副校长龚姚腾一行来我校就本科人才培养、选派交流生、研究生联合培养等事宜进行调研交流。调研期间,校党委常委、副校长朱长飞会见了江西理工大学一行,校长助理、教务长周丛照主持召开座谈会。教务处常务副处长曾长淦、研究生院副院长李思敏、教务处副处长韦巍巍及教务处其他相关同志参加了座谈。

龚姚腾对中国科大给予江西理工大学的支持与帮助表示衷心感谢。他简要介绍了江西理工大学的基本情况,说明了此次来访的目的,希望中国科大在本科生教育和研究生培养等方面对江西理工大学进行帮扶和支持,争取在本年度启动相关工作,最终在学科建设、人才培养、师资队伍建设等方面深入开展交流合作,加快推进江西理工大学教育事业的蓬勃发展。

周丛照对龚姚腾一行表示欢迎,他指出,一年多来,我校与江西理工大学一直保持友好互动。近期,中国科学院稀土研究院在江西省赣州市挂牌成立,中国科学院与江西省的对接合作在稳步提升,中国科大与江西理工大学的合作也在进一步深化。中国科大以创新立校,人才培养特色鲜明,江西理工大学地处革命老区,具有优良传统,被誉为“有色冶金人才摇篮”,相信两校的交流互动会结出累累硕果。

座谈会上,教务处韦巍巍副处长从人才培养模式、创新实践培养体系、英才班、国际交流等方面介绍了中国科大本科人才培养基本情况,研究生院李思敏副院长介绍了中国科大研究生教育有关情况。两校代表围绕师资交流合作、选派交流生、本科生境内外学术活动、研究生联合培养等方面内容及合作模式进行了深入探讨并达成一致意向。

调研期间,龚姚腾一行还参观了我校校史馆。

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我校召开2020年本科学业指导专家工作会议 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-teaching/11225.html Thu, 16 Jan 2020 00:56:09 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11225 1月13日下午,2020年本科学业指导专家工作会议在我校东区理化大楼一楼科技展厅召开。全体本科学业指导专家及教务处相关人员参加会议,校长助理、教务长周丛照教授出席会议并讲话。本次会议由教务处常务副处长曾长淦教授主持。

教务处副处长韦巍巍首先回顾了我校本科生学业指导中心的成立初衷,介绍了学业指导的职责范围、运行模式和以往的工作成效,并着重介绍了学业指导的工作任务、工作难点和今后与“科学与社会”研讨课的衔接。本科学业指导工作旨在有效指导在学业发展上有不同层次需要的同学,对学生在学业规划、学业困惑、专业选择等方面给予专门的指导,做到因材施教、个性化分类培养,为此学校组织了一批具有科研背景和丰富教学经验的专家团队帮助优秀学生量身定制个性化学习方案、指导需要跨学科交叉学习的学生确定方向、帮助学生制定修读计划、关心和帮助学习困难的学生等,并建立长效跟踪、反馈、评价的工作机制,有效提高了我校本科人才培养水平。

随后,教务处林晓立老师从纪律规定、课程修读、课程考核与成绩、学籍异动、毕业结业与肄业和网站系统资源六个方面向各位学导老师详细介绍本科生学习管理规定。尹民老师与臧建业老师各自分享了学业指导经验,结合具体学生事例,现身说法,引起会议热烈的交流讨论。

校长助理、教务长周丛照教授总结讲话,他对各位学业指导专家表示了衷心的感谢和诚挚的敬意,并指出,本次学业指导专家换届之后,一批年富力强、具有丰富一线教学经验的老师充实到专家队伍,我校的学业指导力量得到了加强,教务处要持续改进面向学业指导工作的管理和服务,加快学业指导方面的信息化建设,使学生预约和学导开展工作更加便捷;要向各兄弟高校积极开展专题调研,相互学习、相互借鉴,从而不断完善我校学生学业指导体系,服务我校“潜心立德树人、执着攻关创新”的核心任务,为国家培养更多的优秀人才。

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2020年春季学期选修MOOCs课程的通知 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-teaching/11207.html Wed, 15 Jan 2020 04:53:22 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11207 2020年秋季学期,我校精选了“中国大学MOOC”、“智慧树”、“超星尔雅”平台上的8门课程,其中智慧树、超星尔雅平台的课程纳入我校综合素质类课程体系,“化学实验安全知识”纳入我校自由选修课程体系。MOOCs课程修读管理规定参照我校相关课程的修读管理规定执行。

其中,“全球领导力”课程由美国亚利桑那大学埃勒管理学院Carlos J. Alsua教授采用实时直播+视频学习的方式教学,全英文授课,课堂配有语言助教。该校的全球领导力专业在全球排名第九。讲授的课程包括“全球领导力”、“跨文化管理”、“全球伦理”、“积极心理学”和“全球创业与管理”等。欢迎同学们积极选修。

本科1-4年级学生均可积极选修,体验线上学习、线下翻转、线上/线下考试。

选修课程清单
课程平台 课号及课程名称 开课学校 学分 任课教师 互动形式 线下见面课安排
中国大学MOOC 206502
化学实验安全知识
中国科学技术大学 1 冯红艳等 线下翻转(线下考试) 请见附件四
智慧树 HSs1m02
唐诗宋词人文解读
上海交通大学 2 李康化 直播互动+线下翻转
HSs1m13
孙子兵法中的思维智慧
哈尔滨工程大学 2 于凡 直播互动+线下翻转
HS00M08
城市与文化遗产
华中科技大学 2 夏增民 直播互动+线下翻转
HS00M05
创新工程实践
北京大学 3 张海霞 直播互动+线下翻转
超星尔雅 HS00M21
全球领导力
亚利桑那大学 2 Carlos J. Alsua 直播互动
HS00M19
《诗经》导读
北京师范大学 1 李山 直播互动+线下翻转
HS00M20
欧洲文明的现代历程
复旦大学 2 李宏图 直播互动+线下翻转

  • 化学实验安全知识

    本课程主要包含化学实验室个人安全防护、常见化学实验室事故应急处理办法、公共实验安全、消防安全知识、化学危险品分类与鉴别、无机,有机的分类与使用、化学实验室废物处置办法、化学实验室用气、用电、用水安全知识、大型仪器管理与使用安全等内容。


  • 唐诗宋词人文解读

    感悟唐诗宋词的家国情怀,体验唯美的文化意境;从传统诗词中,体验那时的笑傲江湖。


  • 孙子兵法中的思维智慧

    无中生有、暗度陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊、打草惊蛇……必有一计适合你。金戈铁马,刀光剑影,今天,于凡老师教你谈兵论道,运筹帷幄。


  • 城市与文化遗产

    探访文化遗迹,走近历史现场,品味特色美食……从城市发现历史,让我们体验中国城市之美。


  • 创新工程实践

    课程通过来自不同多学科的老师的讲述、和不同学科学生组成团队的参与来启发学生突破专业局限找到有价值的原始创新思路;校内教师指导和企业指导相结合完善学生对创新的认识;从而全方位培养学生创新能力,对学生进行全链条的创新能力培养,并用项目管理的方法来实际锻炼和提升学生的实践能力。


  • 全球领导力

    本课程研究全球领导者在全球范围内取得成功所必须考虑的人为因素。这些因素涉及领导技巧,包括激励手段,绩效管理,组织文化和变革评估,谈判技巧以及文化背景对发展成功领导力的影响。学生将通过本门课程学习全球领导力的知识、培养领导环球企业的才能、理解企业文化的建设、掌握组织的变革管理,从而使他们知晓如何增强企业的凝聚力,提升组织的核心能力。通过研究美国企业真实案例,学习全球领导者在价值观、制度、决策方式等方面的技巧及经验,从而明确自身的领导风格、挖掘领导才能。在本课程结束时,学生应该能够了解成功的全球领导行为所依靠的基础因素,无论在个人层面(个人价值观和差异,感知,动机和自我管理)还是组织层面(团队动态,奖励,领导力,组织文化和变革)。


  • 诗经导读

    《诗经》是我国第一部诗歌总集,收集了自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌,共计三百余篇。它广泛涉及婚姻、家庭、恋爱、农耕、狩猎、战争、劳役等题材,其中有的严正,有的谐趣,时而慷慨悲壮,时而清丽动人。诗句间不仅隐藏着时代的印记,也是各地风土的写照和中华文化最初的奠基。研读《诗经》不仅是学习古典文学,也是在追寻民族的基因,了解我们自身的来历。李山教授通过自己广博的涉猎、客观的探究,在浩如烟海的文字资料前披沙拣金,刊误存真,告诉你关于《诗经》的事实,交给你一把探索中华文化的钥匙。


  • 欧洲文明的现代历程

    本课程由复旦大学历史系教授李宏图教授讲授,是复旦大学核心通识课之一。课程围绕欧洲文明,梳理其统一性与多样性;在历史进程中追踪欧洲文明如何走向“现代”,率世界之先进入现代社会;在“现代性”的基点上,理解欧洲文明的丰富内容。对课程的学习不仅有助于我们理解欧洲本身,也将为中国“现代性”的成长和发展成为现代社会提供经验和启示。

一、选修办法

登录综合教务系统主页,进入选课界面。在公共选修课程/自由选修课程里查找选课。原则上,每个学期最多选修1门mooc课程,学生在校期间修读的mooc课程应不超过4门。

我校教务系统MOOC选课截止时间为2020年2月28日18:00。选课结束后不再受理选课及退课申请。最终课程名单以我校教务系统为准。

2月29日我校选课系统与学习平台对接最终选课名单。如果在学校综合教务系统进行了选课而且过期没有退课,又没有到相应课程平台进行注册选修,最终成绩将记为旷考。

我校系统与学习平台进行选课名单对接后,同学们分别在相应的平台进行注册登录并选课,以便能顺利进入学习进程。在各平台按照本校教务处提供的选修课程清单选课,不在选课清单的课程不予认定学分,各门课程的开课时间、结课时间、考试时间均以各平台该门课课程组公布的时间为准。

注:请务必使用学号注册登录,并保证手机和email信息与本校综合教务系统一致且有效。非学号登录、email或手机信息缺失或错误等等,将会导致错过教学考试通知、成绩缺失等严重后果。

“中国大学MOOC”:

“中国大学MOOC”秋季学期在2020年2月16日启动。待任课教师导入选课学生名单后,学生登录选课平台,从“学校云”端口进入后进行“学生认证”。认证通过后即可在平台进行课程学习。若认证出现问题可联系任课教师冯红艳老师。

“智慧树”:

“智慧树”秋季学期在2020年2月16日启动。平台根据学校提供的学生名单进行批量处理,未在学校教务系统选课的同学无法在平台进行选课操作及课程学习。选课结束后,学生登录智慧树平台进行课程学习。操作具体办法请见附件一附件二

“超星尔雅”:

“超星尔雅”秋季学期在2020年2月16日启动。平台根据学校提供的学生名单进行批量处理,未在学校教务系统选课的同学无法在平台进行选课操作及课程学习。选课结束后,学生登录超星尔雅平台进行课程学习。操作具体办法请见附件三

二、学习办法

“中国大学MOOC”:

课程采取线上学习与线下考核相结合的方式进行。学生在线学习课程,线下则根据任课教师的具体课程安排,参加见面课程答疑,助教答疑或小组讨论等。

课程有线下考试的安排,请在结课后不定时查收邮件获取相关考试通知。

“智慧树”、“超星尔雅”:

在线式教学和混合式教学,学生在线自主学习、讨论、异地直播互动,主讲教师来我校开设见面课程。进行在线视频的观看和学习,完成相应的作业和学习任务,参加线下考试。

三、课程成绩

整个学习过程结束且完成相关考试考核后,学校根据课程的具体成绩考核方式方法,记入学生本校学业成绩单。

联系人:

单位 联系人 电话 Email
人文学院 王晓燕 63607037 xiaoyan3@ustc.edu.cn
教务处 熊明艳 63603497 myxiong@ustc.edu.cn
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教务处成功举办网络教学平台宣讲会 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/11192.html Mon, 13 Jan 2020 10:24:21 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11192 为进一步促进我校本科教学信息化建设,打造智慧教务平台。2020年1月9日上午,网络教学平台宣讲会在老图书馆215会议室举行。学堂在线、Blackboard、超星、智园、科大讯飞和智慧树等公司在会议上分别作了主题发言。宣讲会由我校教务处主办,与会人员包括教务处领导、教学管理工作人员和一线教师共计30多人。

教务处副处长吴强首先对到会公司表示欢迎和感谢,并针对我校本科教学信息化建设的现状做了简要介绍。之后,各发言人依次从公司简介、产品功能、界面交互演示以及典型案例等方面做了分享,并对现场提问进行答疑。最后,与会人员围绕本次宣讲内容和我校网络平台建设展开了积极讨论。

教务处常务副处长曾长淦对我校网络教学平台的建设提出了系统性和定制化的要求。教务处副处长左达峰指出我校建设网络教学平台的目标是更好地为广大师生教学提供服务。计算机科学与技术学院教授顾乃杰提出教学课件本地化建设,数据安全和二次开发应作为我校网络教学平台建设的基本原则。生命科学学院教师罗昭锋指出作为辅助教学工具应该简单易用,更好地为教学过程服务。

本次宣讲会旨在通过了解网络教学平台领域前沿产品以指导我校教学信息化建设,辅助教学改革,进一步提升一流本科教育质量。

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关于2020年夏季学期课程申报的通知 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-teaching/11184.html Mon, 13 Jan 2020 10:15:25 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11184 各院系、各有关单位:

2020年夏季学期(6月22日开始,7月24日结束)课程申报工作已经开始,请拟开设课程的院系及老师认真做好申报工作。现将有关事项通知如下:

一、申报截止时间:2020年3月8日。

1. 新课申报:

申报途径:

开课教师登录新综合教务系统,网上填写提交新开课程信息及教学大纲,经开课单位和学校审核后入库。具体填写方法请见附件一《新增课程申请操作指南-教师端》。

人文社科类的综合素质类课程需提交人文社科基础教学中心。

其他课程请提交至教务处。

申报基本要求:

  1. 新开课程应有明确的开课目的,并具备开课所需要的教学条件。
  2. 新开课程的课程名称要规范,学科前沿、讲座类课程的课程名称尽量宽、广、泛。
  3. 新开课程的学时、学分可根据课程需要而定,夏季学期课程学分不得超过2学分(理论40学时或实验80学时)。
  4. 综合素质类课程原则上采用五等级制记载成绩,若新开课程拟使用其他评分制,需说明理由。
  5. 新开课程若涉及实验环节,由开课单位安排实验条件,并在开课申请表中加以说明。

2. 已开设课程申报:

(1)计划内课程:

各院系教学秘书在系统“执行计划查询”模块,选择开课学期“2020夏”查看执行计划,如有课程调整和修改,请提交附件二《本科计划调整申请表》。

(2)综合素质类课程、自由选修课程:

自动申报:

2018夏季学期开设的综合素质类课程及自由选修课程均达到开课规模,在申报时间内自动入库申报。请院系教学秘书与开课教师核对课程信息,在“开课任务填报”页面对课程选课人数和开课校区进行审核和确认。

如有任课教师变动情况,需填写《中国科学技术大学综合素质课程调整申请表》(附件三)。

2020年夏季学期自动申报课程(综合素质类、自由选修)信息列表如下:

2020年夏季学期自动申报课程(综合素质类、自由选修)
课程编号 课程名称 授课教师 开课单位
001M05 微积分进阶 吴健,宣本金 数学科学学院
MA01006 基础微积分3 吴健,宣本金 数学科学学院
019M01 生活中的化学科普实验 黄微,郑媛,李维维,高明丽 化学系
019X11 化学与健康 李光水,汪志勇 化学系
009M01 机器人设计与制作 徐旻,董二宝 精密机械与精密仪器系
009X39 机械制图及CAD(C) 何清波 精密机械与精密仪器系
010M04 Linux系统管理与应用 谢兴生 自动化系
023M04 物联网导论 司虎 电子科学与技术系
210M08 Matlab编程及其应用 陆伟 信息科学技术学院
210M11 机器人DIY 王大欣 信息科学技术学院
210M12 单片机应用 黄自龙,梁晓雯 信息科学技术学院
203M10 自主设计性实验 王中平 物理学院
106M01 经典阅读专题 孔燕,张效初,张旭,王祥 人文素质教学研究部
106M02 素质拓展训练 方浩,小森阳子,徐晓飞,沈克祥,王韦华,宋怡 人文素质教学研究部

二、申请审核:

综合素质类课程的审核分别由人文社科基础教学中心和教务处组织。

人文社科类课程由人文社科基础教学中心组织人文社科基础教学委员会进行评审。

其他课程由教务处组织教学院长会议进行评审。

评审结果在教学院长会议上进行通报,审核通过的课程在学期末上网并进入课程执行管理流程,未经审核通过的课程原则上不能再次申报。

三、联系人:

人文社科基础教学中心:王晓燕 18956081857 xiaoyan3@ustc.edu.cn

教务处:熊明艳 63603497 myxiong@ustc.edu.cn

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我校召开新培养方案数学物理基础课程设置专题讨论会 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-teaching/11202.html Sun, 12 Jan 2020 00:39:12 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11202 1月6日下午,学校在老图书馆215会议室召开新培养方案数理基础课程设置专题研讨会。校党委副书记蒋一,校长助理、教务长周丛照,教务处常务副处长曾长淦,数学、物理学科资深教师程福臻、程艺、陈发来、尹民和部分新老教学院长出席会议,会议由教务处副处长左达峰主持。

2019年是“一流本科教育质量提升年”,学校围绕本科教育各类问题成立专题小组进行深入讨论。其中“加强数理和分类培养”专题组经过多次会议讨论,对新培养方案的修订工作提出了若干意见和建议。在此基础上,我校于2019年12月31日拟定新培养修订原则(征求意见稿),并启动了新培养方案修订工作。

会上,教务处熊明艳对我校数理基础课程的改革历程进行了回顾,并对现行培养方案执行中存在的问题进行了阐释。随后各与会教师就新培养方案中数学、物理基础课程设置进行了充分的讨论,基本达成一致意见,形成了新培养方案数理基础课程设置初步方案。

初步方案中数学、物理基础课程均设为三个层次(专业型、理工型和通识型),简化了原方案多通道的复杂性,明晰了不同层次课程的替代关系和升级要求。会议还强调各层次课程设置应避免刚性,需给各学院更多课程选择;课程内容除了体现核心基础知识,也应加入一些近现代的知识内容。此外,与会教师还就课程名称、课程大纲和课程教材等方面提出了一些要求和建议。

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我校召开校教学督导委员会第二次工作会议 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-teaching/11161.html Fri, 10 Jan 2020 02:46:29 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11161 1月2日上午,新组建的校教学督导委员会举行本学期第二次工作会议,讨论制定新的校教学督导工作细则,并明确下学期督导工作计划。会议由教务处副处长左达峰主持,研究生院培养办公室主任万洪英以及督导委员会全体成员参加了本次会议。

校督导委员会主任程艺就新修订的督导工作细则(征求意见稿)作了说明,与会督导委员在充分讨论的基础上对工作细则(征求意见稿)进行了修改完善。

新修订的校教学督导工作细则(征求意见稿)的主要特点体现在如下几个方面:一是实现督导工作全覆盖,督导范围涵盖了本科生和研究生课堂教学、实验教学,以及教务处和研究生院安排的其它督导工作。二是采取了常规督导与专项督导相结合的方式,每学期有重点地选择若干专题,开展专项督导,做到督导工作的“点”“面” 结合。三是更好地把教学督导与提高教育教学质量、推动教育教学改革结合起来。四是强化督导成果的运用,鼓励督导委员在督导过程中及时与督导对象进行沟通交流,对督导中发现的亮点和问题及时向有关部门和院系反馈,每学期形成督导工作报告。五是明确督导工作要求。

督导委员们还就督导工作需要关注的重点、督导方式等交流了经验,提出了建议。

此外,本次会议拟定了下学期的两项专项督导内容:一是针对“本硕贯通”课程开展专项督导,二是对入职不到五年的教师课堂教学开展专项督导。

根据本次会议讨论形成的校教学督导工作细则将于近期发布。

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我校召开2020年课程组建设研讨会 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-teaching/11149.html Fri, 10 Jan 2020 02:37:15 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11149 为提高教学质量与水平,构建教师发展长效机制,1月7日上午,学校在理化大楼一楼科技展厅召开2020年课程组建设研讨会。校长助理、教务长周丛照,各学院教学院长,全校课程组组长及教务处相关领导出席会议,会议由教务处常务副处长曾长淦主持。

会上,教务处副处长陈泉介绍了我校课程组建设的总体思路、工作建议及激励机制,希望通过此次会议推进我校课程建设。

程艺教授认为,课程组是抓实教学质量的最核心单元,也是传递科大文化的最小单元。希望学校和学院各层面高度重视,将课程组建设作为制度性要求固定下来、落实下来,让来自五湖四海的科大教师、科大人都能够了解中国科大的教育目标、教育理念及优良传统。程艺对课程组建设提出五点建议:一是要有相对稳定的教师队伍,二是要有相对统一的标准,三是要有好的教学平台,四是要做好教师队伍建设,五是要重视从事一线教学的教师。

叶邦角教授分享了《电磁学》课程组建设的经验,《电磁学》是我校一门重要的基础课,课程组以“把教学当成科研来做,让一门课影响一代学生,让一门课影响一批课”为改革理念,建立了多元化的教学模式,改革成效显著,在学科领域产生了重大影响。

李群祥教授介绍了《理论与计算化学》课程组情况,着重从课程组的教与改方面分享了建设经验。

研讨会上,各课程组组长还分别从教材建设、学习实践中心建设、教学评价、教学信息化建设等方面对课程组建设和发展提出宝贵意见。

周丛照为全校课程组组长颁发聘书,并作总结讲话。他感谢各课程组专家给予的建议,并就教材建设、教学网站建设、教师教学队伍建设等建议给出回应。他指出,本次课程组涉及面广,覆盖全校的通修课和专业课,今后将进行动态调整,不断优化课程组,依托我校教师教学发展中心推动课程组建设工作的规范化与制度化。周丛照还简要介绍了本科专业培养方案修订以及教学绩效和教学奖励体系建设等工作进展,希望以课程组组长为纽带,充分发挥基层教学组织在本科教学方面的参与、督促作用,以课程建设带动专业建设,把守正创新作为重要原则,坚守学校“潜心立德树人、执着攻关创新”核心任务,以发扬我校优良传统为基础,以提高专业发展为关键,以培养创新人才为根本,加强一流专业建设,创新教师队伍建设,稳步推进学校一流本科教育质量提升工作,力争早日将我校建设成为具有中国特色、科大风格的世界一流大学。

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莫斯科柴可夫斯基音乐学院交响乐团新年音乐会成功举办 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/11166.html Fri, 10 Jan 2020 01:50:51 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11166 为提高我校大学生交响乐欣赏水平,加强文化素质教育,1月6日晚,莫斯科柴可夫斯基音乐学院交响乐团受邀在我校东区大礼堂举办专场新年音乐会。

莫斯科柴可夫斯基音乐学院创建于1866年,是目前世界最优秀的音乐学院之一,莫斯科柴可夫斯基音乐学院交响乐团是莫斯科柴可夫斯基音乐学院唯一下属交响乐团,成立已有140余年历史。

2020年,是音乐家柴可夫斯基诞辰180周年纪念。柴可夫斯基是十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家,被誉为伟大的“俄罗斯音乐大师”和“旋律大师”。莫斯科柴可夫斯基音乐学院交响乐团将此场新年音乐会献给中国科大师生的同时也致敬前辈、致敬经典。本场音乐会由维切斯拉夫.瓦列耶夫担任指挥,他被音乐评论家们称为“一位闪耀而活跃的俄罗斯指挥家”。而钢琴演奏家鲁超作为莫斯科柴可夫斯基音乐学院钢琴博士,连续两年作为钢琴协奏随莫斯科柴可夫斯基音乐学院进行中国巡演,精湛的钢琴演奏技艺广受好评。

上半场《柴可夫斯基第一钢琴协奏曲》是柴可夫斯基创作于1874至1875年的管弦乐作品,题献给德国钢琴家兼指挥家汉斯•冯•彪罗,整曲分为三个乐章,突出了钢琴的乐声主体。第一乐章是极庄严而从容的小快板,以钢琴为主,大提琴、小提琴、圆号、单簧管萦绕交织,表达了深情、真挚的主题,如梦般甜美。第二乐章朴素的小行板为牧歌风格,先由长笛独奏,再以钢琴接替,然后交给大提琴、双簧管,中段变为疾速匆忙的随想曲,最后再由钢琴独奏,是柴可夫斯基最优美的抒情篇章之一。第三乐章是热情如火的快板,以乌克兰歌舞曲《亿万卡,快来唱春歌》为主部主题,充分表现出春天来了,农时即将开始的欢快、奔放的情绪,副主部在抒情优美的同时也充满生机,洋溢着青春和难以抑制的内心喜悦。

下半场第一首是柴可夫斯基的《洛可可主题变奏曲》。洛可可在音乐上常指巴洛克至古典乐派过渡时期的音乐作品风格。柴可夫斯基的《洛可可主题变奏曲》,曲名意在表明乐曲按照莫扎特的风格写成。曲调流丽安逸,具有和莫扎特作品相似的诗意,同时也表现出柴可夫斯基的艺术个性,以及俄罗斯民族音乐的风格。充分发挥了大提琴的各种精湛演奏技巧及丰富的表现力,让观众们感受到了独属于大提琴的魅力。

随后,极具中国特色的管弦乐曲《北京喜讯到边寨》,耳熟能详的乐曲汲取了当地群众流传的对歌、对舞的艺术表演形式,并采用苗族、彝族的歌舞音调来塑造乐曲的音乐形象,表达了边寨人民的喜悦心情和浓郁的生活气息。

现场还演绎了柴可夫斯基的舞曲《天鹅湖》、勃拉姆斯的《匈牙利舞曲No.5》、比才的《卡门——斗牛士》、菲德曼的《Let's be happy》,以及里姆斯基-科萨科夫的《野蜂飞舞》等经典曲目。指挥维切斯拉夫·瓦列耶夫在乐曲演奏过程中与师生们进行了友好互动,现场气氛十分热烈,掌声经久不息。

最后,本场新年音乐会在奥地利作曲家老约翰·施特劳斯的《拉德斯基进行曲》中落下帷幕。

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关于2019-2020学年大学生研究计划申报的通知 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-teaching/11131.html Tue, 07 Jan 2020 07:34:33 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11131 各学院:

实施“大学生研究计划”既是落实所系结合的方针政策,更是培养创新人才的重要手段。学校从1999年开始,全面推行“大学生研究计划”,与中科院研究机构、高科技企业合作实施该项计划,参与该项计划的学生不仅开拓了学术视野,了解了最新的科研动态,训练了基本的科研能力,部分同学还获得了丰硕的成果,取得了较好的成效。

2019-2020学年大学生研究计划开题工作即将开始,请同学们登录综合教务系统,完成项目申报计划。

网址:https://jw.ustc.edu.cn/ (使用过程中如有问题请通过右上角“意见反馈”和研发人员沟通)

本次开题申报面向二、三年级学生,申报截止时间为2020年3月1日。学生与指导老师原则上采取双向选择的方式确定课题,方式为以下两种:老师发布课题,学生选择后老师审核通过即为确认课题成立;或学生与老师线下确定课题、由学生线上申报,老师审核通过即可。

特此通知。

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教师教学发展中心举办“师说堂”系列培训之基于SPOC的混合式课程建设 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/11113.html Sat, 04 Jan 2020 06:57:00 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11113 1月2日,“师说堂”系列培训之——基于SPOC的混合式课程建设在第一教学楼1222教室举行。“师说堂”是由教务处教师教学发展中心打造的品牌活动,冠以韩愈《师说》之名,探究现代高校教育,致力于传播先进教学理念,提升教学能力,为所有热爱教学、置身教学前沿的老师提供持续、轻松愉快的学习交流平台。本次邀请的嘉宾为武汉大学通识教育中心副主任、首席专家文建东教授,讲座由教务处副处长陈泉主持,此次讲座吸引了近50位老师到场参加,线上参与观众累计约1500人次。

文建东教授是武汉大学十佳教师、杰出教学贡献校长奖获得者,中宣部“马克思主义理论研究与建设工程”《西方经济学》项目主要成员;曾获武汉大学教学成果一等奖2项,特等奖、二等奖各1项,湖北省教学成果一等奖、二等奖各1项,湖北省社会科学优秀研究成果一等奖,教育部高等学校社会科学优秀研究成果一等奖;获评教育部“国家精品在线开放课程”、“国家精品资源共享课程”、2018年全国“最美慕课——首届中国大学慕课精彩100”。

讲座开始前,在座教师可以通过大屏幕上的二维码进入《智慧教学》课堂,由文建东教授发布问卷,了解教师们拥有慕课的情况。随后,文建东教授从慕课、SPOC与混合教学,制作新型教材,为SPOC准备素材,SPOC如何实现线上教学,基于SPOC的教室线下学习,现场互动示范,教学效果提升,学生眼中的混合教学,研究性大学需要混合式金课等多个部分展开深入讲座内容。

首先,文建东教授介绍了MOOC和SPOC的区别,MOOC指“Massive Open Online Courses”,即“海量、开放的线上课程”;SPOC指“Small Private Online Courses”,即“只对小型的班开放的、专有的线上课程”。简单说, MOOC或SPOC是同一个教学内容的不同使用方式。文建东教授指出,可以通过教学录像、影棚拍摄、教室自拍、办公室自拍等多种方式完成MOOC或者SPOC所需要的教学视频制作;同时,可以在视频中和视频后插入作业习题,丰富视频内容并引导学生学习。在文建东教授看来,MOOC或SPOC是一种新型的教材,大学教师可以将自己或者他人建好的MOOC投入到自己的实际教学中去。

然后,文建东教授介绍了SPOC教学。如果仅仅利用MOOC或者其他资源进行在线教学,且只针对自己所教学的班级展开,那就是SPOC了。要完成SPOC形式的线上教学,教师们可以按“观看教学视频-完成测试-在线讨论-学习效果评估-收集问题-发布任务”的流程引导学生学习。SPOC存在超越时空、学习灵活,随时检测学习效果、及时发现问题,师生交流与答疑经常化等诸多优点。而且,SPOC在运行中对学生的学习全过程记录下来生成学习数据,有助于教师进行数据管理和统计分析,了解并帮助改善学生的学习行为和学习效果。

接下来文建东教授介绍了如何利用SPOC充实和提升传统的课堂教学,即展开混合式教学。文建东教授指出,在常用的混合式教学结构中,教学主要分为两部分,一部分是在线学习(SPOC学习部分),在线教学平台中可以加入教学视频、辅助教学资源(试题、案例、教材)等内容;另一部分是对传统课堂进行升级了的课堂教学。同学们在老师的指导下先完成在线学习,然后再完成老师布置的任务,最后拿到实体课堂分享讨论。这种结构的优点在于,同学们专业学习的主动性和深度都增强了,同时还可以训练逻辑思维、团队合作、沟通交流等综合能力。

最后文建东教授总结了基于SPOC的混合式教学的优点。这种教学方式和金课理念是高度一致的,是建设金课的有效路径。金课的内涵是“两性一度”——高阶性、创新性与挑战度。在文建东教授看来,这个内涵其实就体现为 “教什么”和“如何教”两个问题,而基于SPOC的混合式教学很好地解决了这两个问题。通过解决这两个问题,混合式教学将学生从被动的知识接收者转变为主动的未知探索者,最终有助于将学生培养为具有终身学习能力的人。

讲座最后,现场老师就课程方式(必修/选修)、班级设置(大班/小班)和线上平台练习互动等问题向文建东教授请教,文教授一一解答。现场教师表示受益颇多,对混合式课程建设有了更深理解。

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我校14个本科专业获首批国家级一流本科专业建设点认定 https://www.teach.ustc.edu.cn/featured/11106.html Fri, 03 Jan 2020 08:01:27 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=11106 近日,教育部办公厅公布了2019年度国家级和省级一流专业建设点名单(教高厅函[2019]46号),我校14个本科专业获得首批国家级一流专业建设点认定,21个本科专业获得省级一流专业建设点认定(见附件)。

为深入落实全国教育大会和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》精神,贯彻落实新时代全国高校本科教育工作会议和《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》、“六卓越一拔尖”计划2.0系列文件要求,推动新工科、新医科、新农科、新文科建设,做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才,全面振兴本科教育,提高高校人才培养能力,实现高等教育内涵式发展,教育部于2019年4月全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0,启动一流本科专业建设“双万计划”,2019-2021年建设10000 个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点。

根据《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设 “双万计划”的通知》(教高厅函〔2019〕18号),经各高校网上申报、高校主管部门审核,教育部高等学校教学指导委员会评议、投票,认定了首批4054个国家级一流本科专业建设点,其中中央赛道1691个,地方赛道2363个。同时,经各省级教育行政部门审核、推荐,确定了6210个省级一流本科专业建设点。

一流本科专业建设“双万计划”按照 “两步走” 实施:报送的专业第一步被确定为国家级一流本科专业建设点;教育部组织开展专业认证,通过后再确定为国家级一流本科专业。各高校要持续努力,完善专业建设规划、持续提升专业水平、发挥示范领跑作用,认真实施好一流专业建设“ 双万计划”。

附:

我校2019年度国家级一流本科专业建设点名单
序号 高校名称 专业名称
1 中国科学技术大学 数学与应用数学
2 中国科学技术大学 物理学
3 中国科学技术大学 化学
4 中国科学技术大学 天文学
5 中国科学技术大学 地球物理学
6 中国科学技术大学 生物科学
7 中国科学技术大学 统计学
8 中国科学技术大学 理论与应用力学
9 中国科学技术大学 能源与动力工程
10 中国科学技术大学 电子信息工程
11 中国科学技术大学 自动化
12 中国科学技术大学 计算机科学与技术
13 中国科学技术大学 信息安全
14 中国科学技术大学 核工程与核技术
我校2019年度省级一流本科专业建设点名单
序号 高校名称 专业名称
1 中国科学技术大学 金融学
2 中国科学技术大学 传播学
3 中国科学技术大学 信息与计算科学
4 中国科学技术大学 应用物理学
5 中国科学技术大学 大气科学
6 中国科学技术大学 地球化学
7 中国科学技术大学 生物技术
8 中国科学技术大学 机械设计制造及其自动化
9 中国科学技术大学 测控技术与仪器
10 中国科学技术大学 材料物理
11 中国科学技术大学 材料化学
12 中国科学技术大学 高分子材料与工程
13 中国科学技术大学 电子科学与技术
14 中国科学技术大学 通信工程
15 中国科学技术大学 光电信息科学与工程
16 中国科学技术大学 数据科学与大数据技术
17 中国科学技术大学 环境科学
18 中国科学技术大学 安全工程
19 中国科学技术大学 临床医学
20 中国科学技术大学 管理科学
21 中国科学技术大学 工商管理
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