通知新闻 - 中国科学技术大学教务处 https://www.teach.ustc.edu.cn 中国科学技术大学教务处主页 Sat, 07 Dec 2019 02:25:48 +0800 zh-CN hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.0.1 关于申请2020年秋季美国天普大学与中国科学技术大学校级学士-硕士双学位联合培养(3+2)模式项目的通知 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-exchange/10812.html Thu, 05 Dec 2019 09:22:04 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10812 关于申请2020年秋季美国天普大学与中国科学技术大学校级学士-硕士双学位联合培养(3+2)模式项目的通知

]]>
CET考生守则、须知 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-exam/10795.html Wed, 04 Dec 2019 08:39:46 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10795 CET考生守则

一、按照省级教育考试机构的要求签署《诚信考试承诺书》。

二、必须按规定的时间(上午8:30开始,下午2:30开始)入场,入场开始30分钟(即上午9:00,下午3:00)后,禁止入场。入场时必须主动出示准考证以及有效身份证件(考生要出示的有效身份证件为学生证和下列证件之一:居民身分证、军人及武警人员证件、户口本、公安户籍部门开具的贴有近期免冠照片的身份证号码证明、护照等),接受考试工作人员检验,并按要求在考场座位表上签名。

三、只准携带必要的文具入场,如铅笔(涂答题卡用)、黑色签字笔、橡皮。禁止携带任何书籍、笔记、资料、报刊、草稿纸以及各种无线通信工具(如寻呼机、移动电话)、录放音机、电子记事本等物品。考场内不得擅自相互借用文具。

四、入场后,要对号入座,将本人准考证以及有效身份证件放在课桌上,以便核验。

五、答题前应认真填写答题卡中的姓名、准考证号等栏目。凡答题卡中该栏目漏填涂、错填涂或字迹不清、无法辨认的,答题卡一律无效。在考试结束前禁止提前退场。

六、必须严格按要求做答题目。书写部分一律用黑色字迹签字笔做答,填涂信息点时只能用铅笔(2B)涂黑。只能在规定考生做答的位置书写或填涂信息点。不按规定要求填涂和做答的,一律无效。

七、遇试卷分发错误或试题字迹不清等情况应及时要求更换;涉及试题内容的疑问,不得向监考员询问。

八、在考场内必须严格遵守考场纪律,对于违反考场规定和不服从考试工作人员管理者,取消考试成绩并按校规处理。

九、考试结束铃声响时,要立即停止答题,将试卷扣放在桌面上,待监考员允许后方可离开考场。离开考场时必须交卷,不准携带试卷、答题卡离开考场。

十、自觉服从考试工作人员的管理,不得以任何理由妨碍监考员进行正常工作。监考员有权对考场内发生的问题,按规定作出相应处理。对扰乱考场秩序,恐吓、威胁考试工作人员的将移交公安机关追究其责任。

考生须知

一、考试时间、地点

本学期CET-4、6级考试将于2019年12月14日进行。具体如下:

级别 考试时间 考生类别 考试地点
英语四级 9:00-11:20 全体考生 第二教学楼
英语六级 15:00-17:25 本科、研究生考生 第二、三、五教学楼

二、本次CET-4、6级考试,考试听力部分,采用调频FM广播方式,频段“校台”

东区考场发射频率:调频 FM 84.9 MHz
西区考场发射频率:调频 FM 85.5 MHz

考生的考试耳机必须具备上述接收条件。

12月13日下午2:30-5:00东区调频台开通,请有关考生试用耳机。

三、本次 CET4和CET6仍采用“多题多卷”模式,即在同一考场内使用多套试卷,通过条形码区别不同试卷类型。试卷随机混装于试卷袋中,答题卡格式一样。为减少各位同学在考试过程中误操作,现对本次考试特别提示如下:

  1. 试题册与答题卡1和答题卡2一同下发,请认真阅读试题册正面的“敬告考生”内容,迟到考生不得进入考场;听力录音播放完毕后,请立即停止作答,监考员将立即回收答题卡1,请同学们注意答题方式,在得到监考员指令后方可继续作答。
  2. 答题卡1在左上方增加条形码粘贴框。考生要将试题册封底处的条形码揭下并粘贴于答题卡1的条形码粘贴框内;并在试题册封底指定位置填写姓名、准考证号。考生完成以上工作后,须将试题册背面向上放回至桌子左上角。考生有意错贴、漏贴条形码或未按要求放置、提前翻阅试题册按违规处理。
  3. 考试期间在非听力考试时间佩戴耳机按违规处理。

四、根据教育部考试中心要求,考试应接受考前诚信教育,请同学们认真学习《考生诚信教育宣传片》:

]]>
我校举办曹则贤研究员报告会 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/10783.html Tue, 03 Dec 2019 04:31:33 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10783 应“大学生文化素质教育讲座”暨“科技人文讲堂”邀请,中国科学院物理研究所研究员曹则贤来我校做“熟悉而难以理解的水”与“工业革命的物理基础 ”两场报告。报告现场座无虚席,一些同学甚至站在走道与门边认真聆听曹老师的讲授。报告会由科技史与科技考古系系主任石云里教授主持。

11月25日晚,第一场《熟悉而难以理解的水》在东区水上报告厅举办。我们的家园——地球,是一颗独特的星球,其独特的地方在于有水。水让地球灵动起来,并产生了生命。曹老师指出,地球绕太阳的轨道是一个半径合适的、近似完美的圆形,这使得在地球所拥有的p-T(压力-温度)范围内,气液固三态都可以出现,且可以在一个很小的地方同时存在——水的三相点落在地球能维持的p-T参数空间内,这是生命得以出现的物理保证,也是宇宙中的奇迹。

生命来自于水,依赖于水的存在,因此各种生命都发展出了令人惊奇的利用水的策略。生命依赖于水的一个关键性质,即水几乎是一种万能溶剂,各种物质都多少会溶解于水,这样水就给生命带来了其所必需的各种物质,尤其是那些微量的物质。因此,是原初时期水中物质的构成决定了生命的物质构成,在极度缺少水的地方,生命会发展出令人叫绝的收集与储存水的本领。

与其它物质相比,水有太多的“反常”性质,其中一些与生命的发生和延续密切相关。曹老师用许多生动有趣的图例告诉同学们,水作为生命发生的前提,恰恰是由诸多其反常物理性质促成的。比如,自然条件下结的冰比水轻,因而寒冷地区的水体才不会完全冻上,水中的生物才能熬过漫长的冬天;水的表面张力很大,因而相当多的微型动物才可以生活在水面上;水的比热很大,因而赤道附近的水也不会被轻易烧开,水中生物由此避免了被自然煮熟的命运等等。

虽然人们凭借抽象思维建立起的物理学将人类的触角深入到核子的内部,但是对于水的独特性质,我们用于理解物质性质的那部分物理知识却是那么地苍白无力。就单一物质而言,再也没有比水对我们来说更重要、更有意义的了;而就复杂性与奇异性而言,恐怕水也是其它物质难以望其项背的。水给我们以无限的可能、无限的惊奇和无限的灵感,它也为我们提供了无限的难题。对水的理解每前进一步,我们对这个世界和我们自身的理解都会加深一层,这也是水科学的迷人之处。

11月26日晚,第二场《工业革命的物理基础》在东区师生活动中心五楼报告厅举办。人类社会经历了三次工业革命:以热机使用为特征的第一次工业革命,以电力使用为特征的第二次工业革命和以半导体使用为特征的第三次工业革命。这三次工业革命的基础分别是热力学、电磁学和量子力学,只有从物理基础的视角才能把握这些工业革命的全貌。曹泽贤老师用简洁有趣的语言从热力学、电磁学和量子力学的基本原理出发,讲述人类工业革命的起源与发展历程,力图展示一个原理、一组方程、一个崭新世界的工业革命发展过程,阐述科学才是人类力量源泉的道理。

人类工业革命的最初是来自于对能源的利用——挖煤。英国人挖煤时要解决矿井里的渗水,压井应运而生。这是原始的热机,而这样原始的热机就足以带来整个社会面貌的变革。当热机锅炉和煤矿里拉煤的小车箱搬到地面上的轨道来,他们就做出了火车。当年的热机,和现在汽车里见到的内燃机之间的距离就是人类抽象的能力,就是真正科学所在的地方。

曹老师指出,未来在抽象的理论以外,我们还应该有人做应用的理论,合成出最先进的材料,设计出最聪明的结构,这才是我们未来技术的榜样。未来的技术来自于我们头脑风暴,人类对社会过分的需求,来自于物理学、数学抽象学问的进步。

报告会结束后,曹则贤老师与同学们进行了热烈的互动交流。对于同学们提出的问题,曹老师都一一耐心回答,并结合个人自身经历告诉同学们,中华民族要进步,要回答的是我们的科学技术从哪里来?这要求我们学习哲学、数学、物理、化学、材料、机械、电子、工艺等知识,在这些学问中表现出自己的真诚。国家发展需要科学技术,科研使我们有能力消化世界上最先进的技术,让祖国更加强大,这就是我们努力科研、追赶科学的原因。曹老师的报告赢得了全场同学的热烈掌声。

报告会由教务处和人文与社会科学学院联合主办,进一步激发了同学们对于科学研究的兴趣,培养了同学们在生活中发现科学之美的能力。

]]>
体教讲堂之功勋教练陈伟华羽毛球讲座在我校成功举办 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/10771.html Tue, 03 Dec 2019 03:59:00 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10771 12月2日晚上6点半,科大东区羽毛球馆座无虚席。由教务处人文社科基础教学中心主办,人文与社会科学学院体育教学部承办,学生羽毛球协会、教职工羽毛球协会协办的体教讲堂之功勋教练陈伟华羽毛球讲座在我校成功举办。参会嘉宾有中国科学技术大学校长助理、教务长、教职工羽毛球协会会长周丛照、人文与社会科学学院体育教学部主任兼工会副主席曾文、体育教学部党支部书记王永、羽毛球俱乐部教师李忠广以及相关羽毛球课程组成员等。讲座由体育教学部教师、教职工羽毛球协会副秘书长杨旭东主持。

中国科学技术大学校长助理、教务长、教工羽协会长周丛照老师致欢迎词

讲座开始前,中国科学技术大学校长助理、教务长、教职工羽毛球协会会长周丛照致欢迎词。周校助指出,羽毛球运动在中国科大是学生们最喜爱并广泛参与的运动之一,经常参与羽毛球锻炼不仅可以有效提升身体素质,而且对缓解大家的学习科研压力、保持愉悦心情、丰富课余文化生活发挥着重要作用。我校学生羽协、教工羽协的体量都十分庞大,羽毛球运动的发展与推广有着很好的群众基础。希望与会师生珍惜这次难得的听课机会,多与陈老师互动交流,最后预祝本次讲座取得圆满成功。

讲座第一部分,陈老师详细介绍了羽毛球基本技术训练的特点与方法,并且结合自身从教经历,指出早期的羽毛球入门学习,应该化繁为简,用最容易被初学者接受的方式授课,在练习技术的过程中要学会反思,这样不仅有利于动作记忆,而且也便于动作迁移。

授课现场座无虚席
陈伟华老师羽毛球基本技术教学

讲座第二部分,陈老师跟大家分享了羽毛球战术球路的养成与培养,认为现今羽毛球战术训练,不能单一地强化力量、爆发力等体能练习,而应该从技术层面入手,逐渐地掌握比赛中的战术规律。只有扎实的基本技术功底作为支撑,才能够养成灵活的战术思维和战术习惯。

陈伟华老师战术球路教学
陈伟华老师动作示范教学

讲座第三部分,陈老师提出了他对赛前训练、赛场指导以及赛区管理方法的思考,关于赛前训练他不提倡加量加压,而是应当减少甚至强度低于平时训练的平均水平,这样一方面有利于超量恢复以及赛前心态的调整,另一方面也降低了意外受伤的几率;关于赛场指导,他建议心理战配合自身优势的发挥,要限制对手进攻的优势球路,并在适时地时候扬长避短;关于赛区管理,他认为一场球的输赢与场地、光线、风向、到赛场的距离等因素都有关系,应当提前考察好场地情况,给自己最大程度上创造客观优势条件。

陈伟华老师赛前训练、赛场指导、赛区管理教学
陈伟华老师课程总结

讲座最后一部分,陈老师与现场师生交流互动、答疑解惑,师生们踊跃提问,现场活动气氛热烈。提问环节不仅有我校的广大师生羽毛球爱好者,还吸引了安大、安农大、安建大等市内兄弟院校的学生来我校向陈老师请教。

陈伟华老师与现场师生热烈交流互动
陈伟华老师答疑解惑,现场掌声阵阵

晚上8点半,讲座在大家经久不息的掌声中结束。与会师生均表示获益匪浅,对今后的羽毛球锻炼有诸多启发。本次体教讲堂之功勋教练陈伟华羽毛球讲座取得圆满成功!

全体与会师生合影留念

陈伟华,原解放军八一羽毛球队女队主教练,世界唯一羽毛球全满贯得主林丹的启蒙教练。多次获“军队优秀科技人才奖”、“全军优秀教练员”,并荣立一、二、三等功,享受国务院政府津贴。培养出了赵婷婷、李雪芮、汪鑫、蒋燕皎、潘攀等一大批世界冠军、奥运冠军,被称为“冠军推手”,“功勋教练”。现任华侨大学兼职教授、硕士研究生导师,南昌航空大学、江西师范大学客座教授。

]]>
关于2019级本科生“科学与社会”研讨课之杨卫院士报告会的通知 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/10767.html Tue, 03 Dec 2019 01:59:09 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10767 作为我校2019级本科生“科学与社会”研讨课第三场主题报告,特邀浙江大学前校长杨卫院士为2019级本科生带来《力之大道 — 作用于有形与无迹之间》的主题报告,欢迎广大师生积极参加。

时间:12月11日(周三)16:00

地点:东区大礼堂

特此通知!

]]>
上海音乐学院来我校调研交流 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/10760.html Wed, 27 Nov 2019 09:27:12 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10760 11月24日,上海音乐学院民乐系主任刘红教授率代表团来我校调研交流。教务处常务副处长曾长淦、副处长韦巍巍、人文学院党委副书记王晓燕、人文素质教研部主任孔燕、安徽省民族管弦乐学会会长吴家宝、安徽省民族管弦乐学会副会长兼秘书长陈惠龙等相关负责同志参加了交流座谈会。座谈会由韦巍巍副处长主持。

曾长淦教授首先代表教务处对上海音乐学院代表团一行的到来表示热烈欢迎,并介绍了我校科技发展和人才培养两方面的总体情况。曾长淦指出,中国科大始终坚持以学生发展为中心,积极探索德智体美劳全面发展的人才培养体系。今年是我校一流本科教育质量提升年,学校坚持瞄准世界科技前沿,立足国内重大需求,积极探索“新文科”的发展。目前,我校学生的人文素质教育基础薄弱,上海音乐学院作为国内艺术顶尖级高校,希望两校能加强合作,实现科技与艺术的完美结合,推动综合素质全面发展的创新性人才培养。

我校人文素质教研部主任孔燕教授和上海音乐学院民乐系书记刘灏副教授分别介绍了两校的素质教育情况,与会代表围绕两校合作框架展开初步商讨,建议先建立常态化的交流机制,再逐步推进人才的联合培养。

刘红教授对中国科大的热情接待表示感谢。他指出艺术的训练从未离开科学精神,科学也有艺术的成分,高端人才应是科学和艺术两种精神的结合,两校合作的目的是要培养一流人才。演出交流只是浅层的合作,实现思想上的撞击才是关键,希望今后合作交流多样化,找好科学与艺术的结合点,让科学精神进入艺术的殿堂!

]]>
我校举办2019年“科技英才班”短程马拉松活动 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/10741.html Thu, 21 Nov 2019 03:06:55 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10741 为鼓励英才班学生积极参加体育锻炼,增强身体素质,养成良好的运动习惯,增进各学科英才班同学们之间的交流,2019年11月3日,中国科学技术大学举办第二届“科技英才班”短程马拉松活动,此次活动共有四百多名英才班师生参加。

上午9点,参加活动的全体师生乘车抵达紫蓬山。同学们身着统一服装,在教练带领下进行热身运动,为接下来的马拉松做好充足准备。现场气氛热烈,同学们热情满满。

中国科学技术大学副校长罗喜胜教授为活动致辞,他表示,自己喜爱运动也经常运动,希望同学们通过此次马拉松活动能够体会到运动的乐趣,未来科技的发展还需要同学们的努力,祝愿此次马拉松活动圆满成功。

随后,数学院黄文教授和教务处韦巍巍副处长为比赛鸣枪,马拉松活动正式开始,全程约11公里。

秋天的紫蓬山天高气爽、层林尽染,师生们伴着秋日的阳光,互相鼓励,在赛道上你追我赶、勇往直前!

来自赵九章科技英才班的唐秋逸同学(KD310)以43分18秒的成绩获得男子组第一名,华罗庚数学科技英才班郭芳芳同学(KD101)以57分19秒的成绩获得女子组的第一名。

校领导和英才班老师为男生组前20名、女生组前10名同学分别颁发了由华米智能运动基金提供的奖品和孺子牛吉祥物。

到达终点的每一位选手都获得了完赛纪念奖牌,以表彰大家坚持不懈的精神和奋发向前的勇气。每一位坚持到终点的选手都值得点赞!

上午11点半,在大家热烈的掌声中,此次2019科技英才班短程马拉松活动正式闭幕。此次活动不仅促进了科技英才班师生间的互动交流,丰富了同学们的课余生活,更增强了同学们的集体荣誉感和团队凝聚力,得到了广泛好评。

]]>
我校召开2019年教学管理研讨会 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/10733.html Wed, 20 Nov 2019 10:07:32 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10733 为促进教学管理一线的教师进一步熟悉本科教学相关管理规定和业务,11月17日,教务处组织召开中国科学技术大学2019年教学管理研讨会。校长助理、教务长周丛照、各学院教学院长及教学秘书、附属第一医院教学管理人员、教务处领导及相关工作人员等出席会议。会议由教务处副处长陈泉老师主持。

教务处常务副处长曾长淦代表教务处致辞,对出席研讨会的教学管理人员表示欢迎,他指出本次教学管理研讨会作为“不忘初心、牢记使命”主题教育活动之一,目的是为大家提供一个相互交流、相互学习的平台,希望院系教学管理人员畅所欲言,对教务处工作多提建议,大家同心协力共探改进措施,携手提升教学管理工作质量,更好地为我校一流本科建设服务。

教务处教学运行办公室林晓立老师从纪律规定,课程修读、课程考核、成绩规定、学籍异动、毕业结业与肄业六方面向与会人员介绍了本科生学习管理规定,分析了转专业需要注意的问题及学籍清理细则。教学研究与质量管理办公室李晶老师介绍了本科教学质量及质量工程管理工作的相关情况,对学生评教、助教管理、教学督导及新进教师本科课程主讲资格认定等问题做了一一阐述。教学改革与发展办公室熊明艳老师向与会人员展示了如何在新综合教务系统中完成执行计划的核查与查询。综合事务办公室朱鹏云老师介绍了春季学期课表设计,并对一些常见业务操作进行了说明。现代教育技术中心邵敏勇老师简要介绍了我校教学支撑系统,包含教学支撑、教学管理及教学资源三大平台,涵盖多媒体教室、多功能研讨教室、课程录播系统及视频公开课、资源共享课、精品课程及MOOC等。

参会人员围绕“学籍异动”、“成绩管理”、“学生评教”等问题展开热烈讨论,针对教书秘书在工作中遇到的疑问,教务处相关业务老师及负责人给与详细解答。

周丛照教务长做总结讲话,首先他对利用周末时间参加研讨会的各位教学院长和教学秘书表示感谢,并指出教学管理部门正在努力改进工作方式、提升工作效率,综合教务系统也在逐步优化与精细化,相信不久的将来,学校的管理工作会再现新亮点。他强调,明年即将进行全国第五轮学科评估工作,本科教学方面仍存在短板,我们要不断优化工作思路,提高教务管理水平,形成良好教学秩序,进一步提升人才培养质量,为双一流建设努力奋斗。最后周丛照希望教学管理人员在工作中领悟“需要坚持什么、巩固什么、完善什么、改进什么”,做好思考与定位,为我校本科教育质量提升工作助力!

]]>
我校成功举办第一届安徽省大学生物理学术竞赛(AH-UPT) https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/10718.html Mon, 18 Nov 2019 14:06:38 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10718 第一届安徽省大学生物理学术竞赛(AH-UPT)于11月8日-10日在我校成功举行。本次竞赛由安徽省教育厅、教育部物理学专业课程教学指导委员会安徽省工作委员会、教育部大学物理课程教学指导委员会安徽省工作委员会和安徽省物理学会共同主办,由中国科学技术大学联合合肥工业大学、安徽师范大学及合肥学院联合承办。中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学和安徽师范大学等省内20所高等院校共35支代表队(150余人)参加了本次竞赛。

9日上午开幕式,安徽省教育厅高等教育处朱永国副处长代表省教育厅介绍了本次比赛的筹备情况,希望该项赛事能够成为我省大学生创新实践活动的重要平台。安徽省物理学会秘书长叶柳教授、我校教务处吴强副处长、大学物理课程教指委安徽省工委会副主任黄时中教授和物理学院副院长周正威教授也发表了热情洋溢的讲话,预祝参赛同学取得好成绩。

150多名参赛同学全面展示了自己对于CUPT(中国大学生物理学术竞赛)的17道题目的研究工作,经过选手现场汇报答辩、评委老师询问及打分等环节,比赛中多次出现非常简洁合理的理论模型和巧妙的实验设计,全天的比赛异常精彩。

10日上午在水上报告厅举行了颁奖典礼。我校由黄瀚迪、冯鑫、徐沙沙组成的一队及程玉锟、沈鹏飞、范泓杰组成的二队均获得了本次比赛一等奖。我校物理实验教学中心主任张增明教授进行了赛事总结。张增明认为通过大学生物理学术竞赛的开展,不仅可以全方位提升同学们运用物理知识解决问题及交流表达能力,而且指导教师也在学生准备过程中拓宽视野,以赛促教,实现教学相长。首届比赛的顺利举办为提升我省高校物理老师的教学水平、提高学生的创新能力,迈出了坚实的一步。

中国大学生物理学术竞赛(China Undergraduate Physics Tournament, 简称CUPT)是面向全国本科生的大规模物理学科竞赛。至今在国内高校中已经举办了10届。本次第一届安徽省大学生物理学术竞赛是由安徽省教育厅立项的省级CUPT赛事(B级赛事),旨在锻炼大学生应用物理学基础知识,理论联系实际、提出问题、分析问题和解决实际问题的能力,特别是与科学技术的发展相适应的综合能力。

通过CUPT竞赛的开展,可以促进省内高校基础物理课程多样化教学模式的探究和开展。同时,通过物理问题和辩论方式的结合锻炼学生团队意识和协同研究能力,提高学生的综合创新实践能力。还可以促进物理实验教学改革,使大学物理实验不断改进教学方法、提高教学质量,为培养拔尖人才奠定基础。

]]>
关于申请天普大学2020寒假课程ACT项目的通知 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-exchange/10713.html Sun, 17 Nov 2019 01:23:57 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10713 关于申请天普大学2020寒假课程ACT项目的通知

]]>
薛其坤院士为我校2019级本科生作“科学与社会”研讨课主题报告 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/10705.html Fri, 15 Nov 2019 05:46:05 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10705 11月11日晚,清华大学副校长薛其坤院士应邀为2019级本科生带来《胸怀祖国,放眼世界,做一个新时代科技创新的奋进者》主题报告。这是我校2019级本科生“科学与社会”研讨课第二场主题报告,报告会由教务处常务副处长曾长淦教授主持,2019级全体本科生到场聆听。

薛其坤院士首先为同学们简析了国内外科技形势。他引述了习近平总书记在十九大上的报告:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”并指出我国正面临着重要战略机遇期,但风险与挑战并存,要提高新时代人均GDP仍然任务艰巨。改革开放四十年来,我国技术效率式发展受到阻力,引进开发再创新发展举步维艰,同时,受环境承载能力的限制,资源式发展难以为继。归根结底,是我国自主源头性创新之路尚未完全走通。

我国目前基本完成对主要通用现代技术的引进、消化吸收和再创新,但最尖端的核心技术依然受制于人并形成“卡脖子”问题,创新模式将要发生本质性变化。正如习近平总书记所说:“那些抓住科技革命机遇走向现代化的国家,都是科学基础雄厚的国家;那些抓住科技革命机遇成为世界强国的国家,都是在重要科技领域处于领先行列的国家。关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。”未来十五年间,我们必须解决“卡脖子”问题,实现从重大原创性发现到颠覆性高技术发展的完全自主创新之路。

薛院士用详细的图表和数据对比了我国与世界其他国家的杰出人才培养情况。指出决定时代走向的科学发现和重大技术由少数杰出人才造就,科技创新与人才培养密不可分。“当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争”,他鼓励同学们牢记自己的使命和责任,把个人理想的追求融入国家建设大业之中,用自身行动回答世纪之问。

随后薛院士与同学们分享了个人成长的体会。他从自己两次考研失败、七年坎坷读研讲述到带领其团队实现“量子反常霍尔效应”这一世界级的原创性成果,并因此获得了2018年度国家自然科学一等奖。他报告中总结到:“新时代做科研,要有不负使命、舍我其谁的历史担当,敢于创新、实事求是的科学精神,精益求精、追求极致的工作作风,乐观向上、不畏困难的人生态度,以及团结互助、以善待人的道德风尚。”精益求精、追求极致,这是科学研究追求卓越的精神,正是因为具有这样的精神,薛院士及其团队经过不懈的努力和奋斗,才取得了世界性的重大科研成果。

最后,薛其坤院士给科大同学们寄予了自己的期望。他希望新时代的科大学子能勇敢肩负起时代赋予的使命和责任,誓做新时代科技创新的奋进者,在为祖国强大、中华民族伟大复兴以及人类文明进步的奋斗历程中谱写人生绚丽篇章!在互动交流环节,他针对同学们在生活、学习、科研方面的困惑,鼓励大家踏实学习、勤奋努力,在科研道路上坚持不懈、埋头苦干,终将有所收获。

整场报告会从放眼世界到回归自身,薛其坤院士以亲身经历讲述了个人成长以及在科研道路上的历程,展现了一位科学家精益求精、追求极致的不懈奋斗精神,给同学们极大的启迪。最后,报告会在全场热烈掌声中圆满结束。

]]>
我校召开2019年秋季学期实验教学研讨会 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/10686.html Thu, 14 Nov 2019 01:23:30 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10686 11月4日下午,2019年秋季学期实验教学研讨会在老图书馆215会议室召开。本次会议由教务处副处长吴强主持,物理实验教学中心主任张增明、化学实验教学中心主任朱平平、生命科学实验教学中心主任赵忠、信息科学技术学院副院长李斌、工程科学实验教学中心主任倪向贵、地球和空间科学实验教学中心主任谢智、计算机科学实验教学中心主任华蓓、信息科学实验教学中心副主任杜宏伟,实验教学督导孙腊珍教授、郑小琦副教授、魏衡华高级工程师及教务处相关工作人员参加了会议。

本次会议主要包括两个方面内容,一是交流一年来各实验中心的建设工作,二是请各位中心主任对近几年实验教学推进工作提出一些建议,共同促进实验教学中心建设水平的提高。

各实验教学中心主任分别对本中心课程体系建设情况及改革思路进行了汇报。物理实验教学中心主任张增明老师从课程改革、课程思政、实践创新、拔尖人才培养、教学方法和手段、教员成长、示范辐射八个方面进行了介绍;化学实验教学中心朱平平老师汇报了中心当前实施多层次实验教学体系的现状,也提出了目前存在的安全建设、环境改善、实验技术人员欠缺等问题。生命科学实验教学中心赵忠老师提出了重视学生为主导的创新实验、利用虚拟仿真实验、微课等最新教学手段实现虚实结合等实验教学改革措施。信息实验教学中心、工程科学实验教学中心、地球和空间科学实验教学中心和计算机实验教学中心也各自汇报了本中心的建设情况及改革措施。

吴强副处长简要介绍了学校实验教学整体情况,他提出实验教学中心的主体工作可以概括为“一体四翼”,即以实验教学课程为主体,以科普基地,实践教学基地、学科竞赛基地、创新创业支撑为四轮驱动,其中最重要的还是实验教学课程体系建设,特别是注重在多层次体系的构建的同时,注意创新性、自主性、研究性实验课程和项目的建设。此外,他还介绍了实验课程体系改革的内容以及课程体系建设基本思路,展示了实验教学中心信息化建设与示范辐射成果。同时,他指出,未来计划由教务处组织,每年举行两次实验教学研讨会。各实验教学中心通过研讨会交流经验,相互借鉴并在会议中达成共识,共同推进实验教学稳步前进。

实验教学督导教师与其他老师对汇报内容进行交流、讨论,针对实验中心的建设和改革互相交流意见,提出了各实验中心要增加人手、加强人才引进、与研究生院合作发动研究生参加助教工作等建议、同时围绕提高对助教的要求和待遇、完善教师参与教学研究、比赛获奖的奖励机制、增加实验室安全建设资金投入等问题进行了讨论。

各位老师表示类似研讨会非常有必要,希望能有更多的老师参与进来讨论,从而促进实验教学中心建设水平的不断提高。

]]>
关于申请2020年夏季学期斯坦福大学SoE UGVR本科生暑期研究项目的通知 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-exchange/10682.html Tue, 12 Nov 2019 00:48:54 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10682 关于申请2020年夏季学期斯坦福大学SoE UGVR本科生暑期研究项目的通知

]]>
安徽省高校教师发展(培训)管理人员高级研修班成功举办 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/10677.html Mon, 11 Nov 2019 04:13:38 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10677 为进一步推进落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,加强高校教师培训工作,促进高校教师专业发展和素质提升,11月7日,“安徽省高校教师发展(培训)管理人员高级研修班“在中国科学技术大学成功举办。本次研修班由安徽省教育厅指导,教育部全国高校教师网络培训中心、安徽省高等学校师资培训中心和安徽省高校教师教学发展联盟联合主办,中国科学技术大学教务处教师教学发展中心协办。

中科大党委副书记蒋一、安徽省教育厅高教处处长梁祥君、教育部全国高校教师网络培训中心副主任陈振、安徽省高校教师教学发展联盟2019年轮值主席单位安徽财经大学教务处副处长程昔武、安徽省高校师资培训中心主任朱礼长出席了开班典礼并致辞,活动由中国科学技术大学教务处副处长陈泉主持。来自全省86所高校的127位主管教师发展和教师培训工作的负责同志参加了本次研修班。

蒋一副书记指出,科大作为教育部“十二五”国家级教师发展示范中心,及安徽省高校教师教学发展联盟的发起单位之一,将积极推进省内高校之间的教学交流与合作、教学资源共享,共同打造高校教师教学发展新模式。梁祥君处长强调,全省高校教师培训者培训班对我省加强新时代高校教师队伍建设具有重大意义,号召大家以党的十九大精神为指导,抢抓机遇,开拓创新,扎实工作,切实加强我省高校教师培训工作。陈振副主任表示,安徽省作为全国第一个成立教师发展区域联盟的地区,教师发展和教师培训工作成果显著,网培中心将继续为促进我省高校教师队伍建设做出更大的努力。程昔武副处长介绍了今年省教发联盟的年会和教学比赛安排,鼓励各高校青年教师积极参与。朱礼长主任表示将继续积极推进我省教师发展培训工作。

在主题报告环节,首先由全国高校教师网培中心合作推广部副主任周年作题为《高校教师网络培训模式探索与创新》的报告。详细介绍了全国高校教师网培中心为服务高校教师发展教师培训做所的相关工作,以及为高校提供的集中培训、在线培训、订制培训和在线工作坊等特色培训项目。

随后,吉林农业大学教师发展中心于彦华主任分享了《现阶段省属高校教师发展中心的探索与实践》。介绍了现阶段教师发展中心面对是三大挑战:政策规约(导向)国家期待、学校改革(方向)学生期待、职业发展(指向)自我期待。由此引出吉林农业大学教师发展中心在精准化服务、专业化服务、多维度保障等方面工作的具体措施和相关政策。

华中师范大学洪早清教授在《教师发展(培训)的项目设计与培训师队伍建设》的报告中,系统分析了高校教师培训项目的的政策站位、理论依据和需求分析,介绍了如何更有针对性的设计、开展培训项目,以及目前高校教师培训师队伍建设的现状、问题与对策等。

同行经验分享引起到场教师强烈共鸣,大家纷纷表示受益颇多,对教师教学发展中心建设理念和项目设计有了更清晰的认识,将会更好的指导今后的教师队伍建设工作,促进教师人才培养能力和培养质量的全面提升。

]]>
关于申请2020年暑期美国加利福尼亚大学戴维斯分校 GREAT研究项目的通知 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-exchange/10675.html Fri, 08 Nov 2019 02:52:22 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10675 关于申请2020年暑期美国加利福尼亚大学戴维斯分校 GREAT研究项目的通知

]]>
我校举办2019年度新进教职工岗前培训研习营 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/10648.html Tue, 05 Nov 2019 05:08:43 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10648 11月2日上午,我校在东区图书馆学术报告厅举行2019年度新进教职工岗前培训研习营。校党委副书记蒋一、人力资源部副部长查正军、教务处副处长左达峰、教务处副处长陈泉、科研部副部长王峰出席会议,会议由党委教师工作部副部长曾杰主持。

会上,校党委副书记蒋一发表致辞。他首先向在座的新进教师员工表示热烈欢迎,接着对学校文化做了介绍。他指出,公平民主、奋发向上和团结合作是中国科大独特的三大文化。最后,他鼓励新进教职工在岗位中勇于发表观点、不断创新、互帮互助,在感受学校文化的同时,继承和发扬科大优秀文化。

随后,人力资源部、教务处、科研部分别介绍了学校人事人才、本科教学和科研等方面的政策制度和发展情况。人力资源部副部长查正军围绕学校整体情况、师资队伍建设和教师职责三个方面对学校的人事人才工作情况做了相关介绍;教务处副处长左达峰介绍了学校本科教学的工作情况,他分别对学校的人才培养定位、本科教学基本情况做了说明,详细介绍了科大独具特色的人才培养模式;科研部副部长王峰从科研简况、科研管理、科技资源等方面介绍了学校的科研工作情况,并重点介绍了我校各个基金项目的申报情况。

会上,安徽省委党校吴梅芳教授做“中国共产党人的初心和使命”主题报告。在报告中,吴梅芳从深刻内涵、奋斗历程、历史意义和新时代如何践行几个方面详细讲述了中国共产党人的初心和使命,鼓励广大教师坚持学思用贯通、知信行统一,敢于担当、善于担当。

下午的培训主要围绕教学实践展开。教务处副处长韦巍巍从开课资格、教学要求、考试与成绩、教学纪律、奖励和处分等方面详细介绍了学校本科教学的管理框架和管理规范;教务处现代教育技术中心叶艳老师从教学支撑系统、教学管理系统和教学资源系统三个方面对校教学支撑平台做了细致说明,并向与会教师详细介绍了多媒体教室和各大教学平台的使用;地球与空间科学学院书记、副院长刘斌教授以“对走上并站好讲台的建议”为题,分别从走上讲台之前、站在讲台之上、离开讲台之后,分享了自己从教多年的实践经验和教学心得,并建议新教师们在课堂内外不断提高自己的教学能力。会议由教务处副处长陈泉主持。

11月3日的教学培训以“互动式教学工作坊”和“微格教学训练”的生动形式,帮助广大教师深入了解系统化教学设计并付诸应用。上海交通大学教师教学发展中心邱意弘副教授围绕课程情境、学习目标和评估策略三方面,以投票、小组讨论、互动分享和现场练习等多种形式,向营员们传授了系统化教学设计的思维和方法。“微格教学训练”则采用现场模拟教学、现场点评讨论的方式让广大教师在参与和实践中提升教学技能。

我校历来重视青年教师和新进员工的培训,岗前培训是其中最基础的一环。广大新进教职工通过岗前培训的学习,深化了对科大的认识,增强了文化认同和归属感,加快适应学校工作环境、熟悉岗位业务要求,进一步树立立德树人的责任感和使命感。

]]>
关于2019级本科生“科学与社会”研讨课之薛其坤院士报告会的通知 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/10639.html Mon, 04 Nov 2019 03:04:07 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10639 作为我校2019级本科生“科学与社会”研讨课第二场主题报告,特邀清华大学副校长薛其坤院士为2019级本科生带来《胸怀祖国,放眼世界,做一个新时代科技创新的奋进者》的主题报告,欢迎广大师生积极参加。

时间:11月11日(周一)19:00

地点:东区大礼堂

特此通知!

]]>
关于申请2020年春季韩国蔚山科技大学学期交换项目的通知 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-exchange/10636.html Sun, 03 Nov 2019 07:10:11 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10636 关于申请2020年春季韩国蔚山科技大学学期交换项目的通知

]]>
关于申请2020年寒假美国迈阿密大学工学院深度学习项目的通知 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-exchange/10634.html Sun, 03 Nov 2019 07:09:24 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10634 关于申请2020年寒假美国迈阿密大学工学院深度学习项目的通知

]]>
我校举办“像经济学家那样思考:信息、激励与政策”报告会 https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-info/10629.html Wed, 30 Oct 2019 02:43:35 +0000 https://www.teach.ustc.edu.cn/?p=10629 10月24日晚,复旦大学的陈钊教授应邀在东区第五教学楼5404教室为科大学子做《像经济学家那样思考:信息、激励与政策》主题报告。整个教室座无虚席,同学们都认真聆听陈教授的精彩讲授。

陈钊教授来自复旦大学经济学院,教育部重点研究基地中国社会主义市场经济研究中心常务副主任,曾入选“百千万人才工程”国家级人选等人才计划,获国务院政府特殊津贴。研究领域为中国经济(应用微观),目前的研究兴趣集中于产业政策、城乡与区域发展、环境规划等方面,在国内外期刊发表论文二十多篇。

陈教授从“帕累托效率”讲起,带领大家一起走近经济学。帕累托最优是公平与效率的“理想王国”。经济学中的“权衡利弊”在生活中处处可见,鱼与熊掌不可兼得,美食与身材的选择、升官与发财的选择、大城市与小城市的选择等等,每个人根据自身情况与需求做出不同的选择。制度变化使得人的行为“权衡”相应改变,微小的机制变革也会影响人们的决策。

陈钊教授以买保险、二手车等生动有趣的例子,给同学们阐释了一些经济学专有名词。考察一个有不同质量的产品相交换的市场,买主和卖主都按相同的方法对不同质量的产品进行分级。但只有卖主知道他所销售的每单位商品的质量,买主最多只能觉察到以前销售的商品的质量分布情况,而无法鉴别商品的好坏,坏商品常常与好商品一起出售,这就是逆选择市场。

相对于逆向选择的事后机会主义行为,道德风险是交易的一方由于难以观测或监督另一方的行动而导致的风险。在信息不对称条件下,不确定或不完全合同使得负有责任的经济行为主体不承担其行动的全部后果,在最大化自身效用的同时,做出不利于他人行动的现象。陈钊教授指出,道德风险是个体行为由于受到保险的保障而发生变化的倾向。

陈钊教授用经济学在日常生活中的体现教会我们像经济学家那样思考,从几乎无处不在的信息的角度运用经济学原理更为深入透彻地分析各种经济现象、评价各种政策,赢得了同学们热烈的掌声。此次报告会由教务处、人文与社会科学学院联合举办,作为“大学生文化素质教育讲座”暨“科技人文讲堂”系列之一,提升了同学们对经济学的兴趣,促进了科技与人文的结合。

]]>